Usar representaciones -principalmente concretas y pictóricas- para explicar el valor de posición en el sistema de numeración decimal.

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=430573670409496&set=a.426287274171469.1073741826.426284014171795&type=1&theater

Objetivo: Realizar y describir procesos de medición con patrones arbitrarios y algunos estandarizados de acuerdo con el contexto.

Usar los números para describir situaciones de medida con respecto a un punto de referencia (altura, profundidad con respecto al nivel del mar, pérdidas, ganancias, temperatura, etc).

Describir situaciones de medición utilizando fracciones comunes.


<iframe width="420" height="315" src="//www.youtube.com/embed/qQEESq6qXW0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>

Objetivo:Identificar regularidades y propiedades de los números mediante diferentes instrumentos de cálculo (calculadoras, ábacos, bloques multibase, etc.).

Describir, comparar y cuantificar situaciones con diversas representaciones de los números, en diferentes contextos.

<iframe width="420" height="315" src="//www.youtube.com/embed/wVe3lMEpUGc" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>

objetivo: Reconocer significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización, entre otros).

 Institución educativa jose celestino mutis. Matemáticas grado segundo